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校园文化的时代性是指校园文化打着深深的时代烙印，具有鲜明的时代特征。马克思历史唯物主义告诉我们，文化是一定经济和一定政治在意识形态上的反映，有什么样的经济和政治，就有什么样的文化，校园文化建设也不例外。学校肩负着为社会主义现代化建设输送建设人才的重任，校园文化必然要适应时代主题变化，把握时代脉搏，反映时代精神，弘扬时代旋律。因此，校园文化都具有强烈的时代特征。在不同时代，校园文化所表现出来的内容、形式和特点各不相同。 
校园文化的开放性是指校园文化建设的形成、存在和发展并不是孤立的，而是受其他文化现象影响和制约的。校园文化是社会主流文化的一个重要组成部分，它们之间是主流和支流、整体和局部的关系，这决定了校园文化不可能完全孤立存在，肯定要受到其他文化现象的影响和制约。
校园文化的形成是一个不断继承和创新的过程。校园文化在存在发展的过程中，一方面要吸收借鉴以往的文化成果，表现出继承性，另一方面，在对以往文化成果吸收借鉴的基础上还要进行选择和批判，不断地发展创新文化，创新性是校园文化最鲜明的特色。校园文化的创新性是由学校的任务和使命决定的。高校作为社会新知识、新信息的集散地，任务和使命就是创新。高校内部广大师生员工，作为一个特殊的文化群体，生活工作在各种文化信息最集中的环境当中，较多地受到各种文化思潮的冲击，较多的吸收了各种新的文化信息，他们有能力也有条件涉足到前人所未涉足的思想空白区，对由于历史、政治、社会的原因所造成的思想禁区进行认真思考，提出自己观点，形成新观点，新思想，使旧的观念思想在批判中更新。
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