上海策亿是怎么建设班级校园文化

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策亿小编告诉大家由于小学生的思想单纯，所以班级的老师思想品德、学识、言谈举止和学习环境都会给学生造成了极深的影响。所以，教师可以利用下课时间与学生一起做一些游戏，对于学习有困难，生活中有困难的学生，对他们特别的关注一下，为他们耐心辅导，帮助他们解决生活中的困难。渐渐的学生把教师当成了朋友，这个都是建设一个和谐 美好的班级校园文化不错的方法
  教师可以倡导同学之间建立团结友爱的关系。来增强班级校园文化建设的效率。有时可以让他们做一些要团结互助的集体游戏，使同学们在集体中加深了解，感受到集体生活的快乐和幸福。随着交往机会的增多，不仅使同学之间增进了友谊，还让他们学会相互关心、相互帮助、团结友爱，这样更能体现班级校园文化建设的凝聚力。  
  
精心布置教室，让物质更一步加强班级校园文化建设。  
教室里的物品不仅影响到学生的视觉感观，也同时通过感性认知而影响着学生的理性认知。在教室布置上，我力求做到简洁、实用，又不失生动活泼，还尽管做到“本土化”也就是由学生自己做。  在班级开展责任认领活动，让每个同学都能为班级的管理分担一份力所能及的工作，如负责摆桌子，负责检查、修理桌椅等。这样不但能锻炼他们的自立能力，解决问题的能力，更能增强学生的责任心和集体荣誉感。这些都是建设班级校园文化的小方法。  
 班级校园文化建设影响甚至会改变学生的成长方向，所以班级校园文化建设一定秉承科学性、人文性、教育性真正地为教育学生服务。
这些都是上海策亿校园文化建设18年建设总结的一些方法。
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