原来儿童比我们更会使用3D心理沙盘软件
儿童对新事物特别是电子产品的接触与适应能力远超我们成年人，在3D心理沙盘软件的使用上也是如此。
3D心理沙盘软件库房中一套软件年前弄到了家里，替换了原来的那套实体心理沙盘。
疫情期间打开这台3D心理沙盘软件让孩子们玩，当然仅仅是将其作为玩具，甚至最初的想法是，将孩子们的注意力从手机转移到更大屏幕上来。毕竟3D心理沙盘软件的屏幕有43寸，远比手机和电脑大。
3D心理沙盘软件集成的沙具，比较多，有些沙具比较高大，有些比较小。有不少客户初次接触的时候会反馈沙具大小不一，不协调。后来我们增加了沙具大小调整的功能。不过这个功能初步使用的人比较难找到，需要我们进行培训指导。去年采购3D心理沙盘软件的多数客户，都是我们进行培训后才知道这个功能，并进行场景搭建的。
出乎我意料的是，女儿跟儿子围着这台设备，不一会儿就将各个看不顺眼（大小、位置）的场景中的沙具做了调整。在我经过他们那台3D心理沙盘软件时，用眼一撇，竟然觉得沙盘场景非常协调。
我想除了儿童比成年人对电子类产品更加敏感之外，儿童内心的平和、安宁才是让其进行沙盘界面调整的动力。在初步推拽3D心理沙盘软件进入场景后，他们一样也发现不同类型与规格的沙具恨不协调，于是自己摸索着找到了大小调整的功能键，然后进行大小、位置甚至颜色的调整，直到界面符合自己内心，感觉顺心了，“内外和谐”了，才转到其他活动上。
没想到，没有怎么接触过3D心理沙盘软件的孩子，能自己摸索出调整沙具的功能键，并且进行了内外和谐的整合。这在本质上跟实体心理沙盘游戏是相通的，没有根本性的区别。这是儿童自我探索的一种尝试，也是超出我意料之外的一次自我调整。
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