培训机构在特殊时期引进心理沙盘拓展新业务，取得了非常好的效果
疫情之下的心理沙盘，帮助儿童培训机构拓展了自己的业务，增加了学员的粘性，又能拓展出新业务。这一点是从最近采购心理沙盘的客户中发现的。
春季复学看似无望，让以线下路线为主的儿童培训机构，不同程度地受到影响。学校不开学，通过网络学习，已经让家长与孩子很疲惫。这样，学科指导培训就难以继续在网上吸引学员，所以美术、音乐或学科学习为主的儿童培训机构，就需要多方面考虑自己的模式，否则难以为继。
有心的儿童培训机构的老板会发现，自己学员中，受困于学校开展的网络学习模式，孩子存在很多问题，不仅效率问题，跟家长之间的相处问题也都慢慢暴露出来。更有甚者，学生出现失眠、多动等心因性问题。这种现象随着疫情的拖延，只会增加。什么样的干预措施，会见效呢？让被这些问题困扰的学生找网络心理辅导吗？这只是一条思路。
网络心理辅导与咨询，效果如何尚不可知。在学校的网课学习下，家长与孩子对网络学习交流就存有疲惫感，若再加上网络心理咨询，排斥与不配合，或许也影响效果。
年后做学生学科培训的T老师，两次购买心理沙盘。最近，来自辽宁的四个订单竟然都是儿童培训机构。这引起我的好奇。既然不能复学，学生也不可能能到培训机构上线下课，为何这些儿童培训机构购置心理沙盘呢？
了解后获悉利用儿童培训机构跟学员的粘性，提供阅读指导，沙盘作文指导，绘画辅导，再加上特殊情况下的心理辅导，让这些培训机构再次跟学生建立链接，而不是前两个月的割裂状态。只要有链接，就有无限可能，能够提供有价值的服务，本来就有信赖关系，就会容易付费买单。这种效果是出乎意料的，也突破了心理沙盘那种固有的思维框架。
一如吹头发的烘干机，可以用来烘干鞋子或做穴位按摩一样，心理沙盘能帮助儿童培训机构在疫情之下增加学员粘性，拓展新业务，超乎我们这些心理沙盘厂家的想象力，不得不为之叹服。
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