家长怎样教小学生学习传统文化？

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　现在，越来越多的家长都意识到小学生国学启蒙的重要性，越来越多的家长意识到让小学生从小体验到我国博大精深的传统文化对孩子的成长具有非常重要的影响力。可是，家长怎样教小学生学习传统文化？又该如何用国学教育小学生？送去国学班就万事大吉了吗？为了让家长们更加深入地了解国学教育，近日，记者采访了在烟台青少年宫“少年国学班”讲课的烟台母亲教育中心特约讲师齐福华。
　　诵读经典进行国学启蒙
　　齐福华告诉记者，现在很多家长虽然意识到早期的国学教育对孩子行为习惯rted43ge、品德培养有着非常重要的意义，但对国学教育的认识却不够深入和到位。有些家长认为古文艰深难懂，大人有时候都不明白，孩子能懂吗？也有些家长觉得国学学习比较枯燥，能让孩子有学习的兴趣吗？针对这些问题，齐福华老师给家长提出了以下几点建议。
　　齐老师告诉记者，很多家长都希望自己的孩子以后能成为一个乖巧、懂事、有修养的人，与其天天教导孩子“这个要这样做，那个不能那样做”，重复唠叨引起孩子反感，还不如让孩子读一读《弟子规》等国学经典书籍。通过诵读经典，潜移默化地影响孩子，对孩子进行国学启蒙教育，影响孩子的行为习惯和品德。
　　齐福华认为，儿童时期的孩子就像一张白纸，处于生命中吸纳力与记忆力最强的阶段，而这一阶段的国学教育，将影响孩子的一生。这一阶段的国学启蒙，首先要以诵读和背诵为主。这一阶段的孩子是喜欢重复的，并且像《弟子规》、《三字经》这类书，诵读起来琅琅上口，孩子们很喜欢去诵读。俗话说“书读百遍，其义自现”。孩子们刚开始学习经典古文时可能不明白是什么意思，但经过不断重复，他会潜移默化地去思考、去理解其中的意思，再加上各种讲解，家长们不需要担心孩子只会重复诵读却不知其深意。
　　齐福华告诉记者，对幼儿的早期国学启蒙也要讲求科学的方式：孩子在3-7周岁时就要开始进行亲子诵读，家长可以在领孩子一起诵读经典的同时教孩子识字；7-13周岁的孩子要熟读和背熟，同时家长要通过一些故事或有意思的方式向孩子们讲解句子的意思。齐老师告诉记者，孩子的读经顺序也是有讲究的，她建议按以下顺序安排孩子进行诵读：《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《笠翁对韵》、《孝经》、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《道德经》。
　　言传身教让孩子理解国学
　　“古文艰深难懂，很多家长怕孩子年龄小弄不明白，其实这些问题很