高中政治知识点：矛盾分析法系列详解

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　　对立统一原理
　　[原理内容]矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，矛盾双方的对立和统一是始终不可分割的。
　　[方法论]要一分为二、全面看问题;要学会在对立中把握统一，在统一中把握对立。
　　[反对]片面看问题;割裂对立统一关系，rtyw3azg离开对立谈统一或离开统一谈对立。
　　矛盾双方在一定条件下相互转化的原理
　　[原理内容]矛盾的双方依据一定的条件相互转化即向自己的对立面转化，矛盾双方的转化是现实的有条件的。
　　[方法论]发挥主观能动性创造条件促使矛盾向有利的方向转化。
　　[反对]把矛盾双方的转化看作是虚幻的、任意的，否认了转化的条件性，是错误的。
　　矛盾客观性原理
　　[原理内容]矛盾是客观的，是一切事物所固有的，不以人们的主观意志为转移。
　　[方法论]敢于实事求是地承认矛盾、揭露矛盾
　　[反对]害怕矛盾，回避和掩盖矛盾。
　　矛盾的普遍性原理
　　内容：矛盾存在一切事物中，并且贯穿于每一事物发展过程的始终。即事事有矛盾，时时有矛盾。
　　方法论：用全面地观点一分为二看问题，坚持两分法，两点论。
　　反对：反对一点论，片面地看问题。
　　运用：“两手”都要抓，“两手”都要硬的哲学依据。
　　矛盾的特殊性原理
　　内容：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，即矛盾的特殊性。(不同事物的矛盾不同;同一事物的矛盾在发展的不同的阶段有不同的特点;矛盾双方也有各自特点。)
　　方法论：具体问题具体分析。
　　反对：对具体问题不作具体分析的千篇一律、一刀切。
　　运用：“一国两制”是实现祖国统一的基本方针，台湾还可采取更为灵活的形式。
　　矛盾的普遍性和特殊性关系原理
　　内容：普遍性和特殊性是相互联系的：普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性;普遍性和特殊性是可以相互转化的。
　　方法论：学会正确的认识方法和工作方法。(要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序;运用“一般号召和个别指导相结合”，“从群众中来，致电群众中去”，“解剖麻雀”“抓好典型”等科学的工作方法。)
　　反对：反对片面强调普遍性和片面强调特殊性。
　　运用：建设有中国特色的社会主义的哲学依据，坚持科学的工作方法。