孩子的人际交往能力

在社会活动中，人们察觉并区分他人的情绪、意图、动机和感觉，并能运用语言、动作、手势、表情、眼神等方式与他人相互交流信息、沟通情感的能力，就是人际交往智能。人际交往智能的核心是留意他人差别的能力，特别是观察他人的情绪、性格、动机、意向的能力。人际交往智能使人能够了解他人，更好的与他人一起工作。
儿童从一出生，就开始了与他人交往。随着年龄的发展，他们与人交往的意识不断增强，交往策略也不断丰富和恰当。儿童的人际交往智能属于非智力因素，取决于后天的培养与开发。父母在儿童早期成长的过程中所进行的精心培养，将促进孩子在这方面有良好的发展。
儿童时期，人际交往表现为善于体察家长的喜怒及心情，懂得察言观色，能识别他人的情绪变化，善于与他人合作等。人际交往智能强的人如成功的、政治家、外交家、心理咨询人员、公关人员、成功的推销者和行政工作人员等。
儿童时期人际交往智能表现突出的方面为:
1.能理解他人的表情和肢体语言；
2.可以复述完整的故事；
3.懂得运用表达的方式，准确地把自己的想法、感受、情绪等传递给对方；
4.能熟练运用语言、表情等来表达自己想法、感情；
5.可以从不同的角度来看待事务；
6.能正确模仿他人的语言和行为；
7.能倾听同伴的想法和建议；
8.可以组织他人来完成游戏；
9.出现矛盾时会和其他人来讨论协商。
我们的培养目标:
1.使孩子成为身心健康、积极愉快的人；
2.能观察他人情绪意向,有效的理解他人和善于与他人交际；
3.让孩子有较强的获取信息和与人合作的能力，在未来的发展中，有良好的社会适应能力， 更具开拓和驾驭能力；
4.为孩子将来实现幸福的家庭生活做准备；
5.最大限度调动人实现自身价值的潜能。
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