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常见的问题有: 第一,颜色杂乱,配色不协调。我们走访的不少幼儿园从建筑外墙到活动室内的装修,都把各种鲜艳的颜色堆积在一起,令人感到眼累心悸。由于缺乏对色彩理论的系统研究,只是一味争奇斗艳,形成了色彩上的混乱和无序。色彩明度、色相之间的基本关系和配对是有原则的,大面积地运用对比色,把环境搞得花里胡哨,让人透不过气来。
童生态学是指儿童生命与其生活的世界之间互动关系,可分为儿童社会生态、儿童心理生态、儿童学习生态、儿童自然生态几个方面加以阐明,在教育上强调生态学基础,主要是利用环境来陶冶人,即如何通过环境的创设与美化设计,来创造最适合儿童成长的教育环境,利用环境和儿童的相互关系,来诱发和改变儿童的行为。
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