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数字经济的基础是数学,因此,要在中小学提前布局,特别加强数学、物理等基础性学科方面的训练,激发学生兴趣与创造能力;在高校建立和进一步完善数字学院、数字经济实验室和研究中心等机构,提供数字领域的进阶课程、研究项目和实践平台,与数字行业企业深度互动,全面提升我国数字经济领域人才的实践应用能力。