机关事业单位养老金和职业年金补发，10月15号后教师工资有新特点
为什么有两个信号我已经密切的关注到了第1个信号，就是乡村振兴带给农村职称教师，工资待遇改善的契机已经到来。
第2个信号就是我国中小学教师综合待遇和职业地位提升的机遇已经被我们牢牢地抓住。
实现两个百年的奋斗目标和中华民族的伟大复兴，教育必须优先，发展教育先行是真的，教师工资待遇也是优先保障的重要群体的范围。
本篇文章解读我国尊师重教的传统风尚与新时代全面建设教师队伍建设意见结合下的中小学，教师工资体系的建立过程，建立的预期未来，以及我们所取得的伟大成就，作出详细的分析和解读。
第1个成就，我们坚持马克思主义唯物辩证观点，全面发展观的思想，综合提升教师工资待遇，这是我们取得的重要经验。
比如说既坚持社会平均岗位工资基数的上调，又统筹教师工资与公务员工资的差距，也协调退休前和退休之后待遇的综合对比，坚持教师平均工资与公务员平均工资收入不低于或者高于这样一个长期的战略原则，坚持了30年不动摇，未来还会长期的坚持下去，因为只有教师工资与公务员工资同步联动机制的增长机制的落实，才能保证教师工资待遇，终超过公务员。
第2个成就，实实在在的提高教师工资收入水平，而不是靠口号和宣传。
严格意义上讲，尊师重教就应该落实在具体的行动中，落实在具体的收入水平的改善和住房条件，养老条件，医疗保障条件以及教师工作压力，减轻负担等具体实在的问题上，为此国家出台了双减政策，继而在2023年10月15号有生效的培训机构，处罚管理办法，从明面上看，这是在规范培训机构它的本质和实质，依然是全面建设新时代，教师队伍建设意见把教师作为公职人员身份，规定以后的重要举措，那就是财政收入，发放工资的人员不能实现随意的减脂，并且在双减的大背景下更不能去谋取私利，更不能去与双减减轻学业负担和课业负担的精神相违背，这就是不变的规律，这是原则问题，是要用制度和法律来维护的保障问题，从侧面深层次来分析解读，其实也是在为教师的工作负担减压，从长远来看，有利于我们实现百年大计的教育振兴计划。
第3个成就，职称综合改革的速度比以往的速度都要快。
不仅出台了新的机关事业单位年度考核办法，在办法的具体内容中，我们选取了几个亮点，那就是允许职称评审的比例，不受岗位设置受限，允许教师评审职称的有岗允许职称评审的过程和环节，允许申报人的面试答辩和申诉，同时允许申报人的年度考核，分阶段性和过程性考核，以及聘期考核等多种多样的考核方式，目的只有一个，那就是提高公平性和公开透明度，加强职称评审的信度和效度。
第4个成就，不断上调岗位基础性工资标准，在岗位工资和薪级工资双重推动下，我国教师工资收入已经发生了实质性的提高，平均上涨，5年来应该薪资平均上涨了500元到1000元左右。
社会平均岗位工资水平与教师的岗位工资和薪级工资是调整挂钩关系，一般来说社会平均岗的工资每调整200元，教师的综合收入也要上涨，200元左右到300元左右，这是因为社平工资与教师的工资体系挂钩，与教师的shebao待遇养老体系缴费挂钩，与教师的养老金调整也是密切挂钩的。
第5个成就，建立我国30年教龄综合表彰荣誉体系，已经取得了实质性进展。
30年教龄荣誉表彰体系分为三步，走第1步是建立30年教龄荣誉证书的表彰制度，第2步是优先在绩效工资中体现30年教龄，老教师的待遇倾斜挂钩调整，第3步是在农村实行30年教龄评审，副职称可以优先。
第6个成就，全国第13个月工资标准的调整与年终奖的确定以及过节费的核定，体现了我国新时代教师队伍工资体系调整的人文关怀。
尽管2020年到2023年之间，部分地区的工资体系进行了微微的调整，有的地方进行了下调，有些地方进行了上涨，但总体上教师的平均薪酬是与当地公务员工资的平均薪酬挂钩的。不断地体现出年终奖的比例提高，不断的优化，教师全国第13个月工资标准的取消还是保留的问题以及过节费的标准讨论问题，这些问题都集中体现了我国教师工资调整体系已经进入了热点深水改革区。
第7个成就，相互艰苦边远地区的工作的教师，可以享受乡村教师的工作补贴和艰苦边远地区工作补助。
教师乡村教师工作补贴的补贴标准，从过去的100元到400元的低标准时代，已经逐步过渡到了400元到1600元的高标准时代，可以说的乡村教师工作补贴成为人人羡慕，人人向往，尤其是城镇教师50%的人都产生了向往之心的一个补贴标准，事实证明补贴标准的逐步提高，对教师队伍建设推动作用是非常大的，也是我们举双手所赞成的，是抓住了教师队伍均衡化和优质化发展的核心和关键问题。
第8个成就，全国一体化调整养老金对教师养老金的调整逐步公务员化。
2023年全国基础养老金按照3.8%的比例进行了调整，但是我们容易忽略的一个关键问题就是在坚持老人老办法中任10年过渡期的前提下，2023年为中人退休养老金，增加90%的过渡养老金，这是在2024年10月1号之后进入到新人新办法之前的较高的比例，同时重要的两个点，我们容易忽略的就是统筹兼顾，中职称退休待遇差距不断缩小，统筹兼顾退休前和退休之后同工龄和同职称之间的待遇差距的不断缩小，统筹兼顾当地教师退休与当地公务员退休之间工资待遇差距，这三个统筹兼顾实现了我国教师工资体系中为科学化的趋势。第9个成就，2023年到2028年之间，我国中小学教师的工资待遇呈现什么样的变化趋势呢？综合研判shebao十足认为我国中小学教师的工资体系在未来5年当中进入到更加公平和细致化的调整过程中，比如说职称的优势继续保留，但不会继续加强，太多原因是要考虑到中等收入和中级职称教师的感受，乡村教师的工作津贴和工作补贴的标准会维持稳定一段时间，主要是全面提高中小学教师总体和平均工资收入水平，需要控制各地方，各区域各群体的均衡利益。
综合研判未来2023年到2028年之间，我国教师工资收入更加公平，更加稳健的增长，一般来说正教师的特级教师工资待遇会稳定在现有水平，而副和中级职称的工资水平会体现稳步小幅度范围的增加，部分地区的初级职称的津贴补贴会提高标准一不断的缩小不同职称之间的职称级别差距。