随着互联网+时代的到来，网络信息技术已席卷各个行业。新媒体技术的蔓延，让曾经遥不可及的电视台系统轻松进入校园。校园电视台不仅可以作为对内对外交流直观便利的窗口，树立学校自身形象，打造学校–教师–学生–家长互动的信息平台，更能作为课堂的延伸，成为校园教育的一个环节。通过视频节目的制作，可以培养学生的动手能力和沟通交流能力，达到素质教育的目的，同时也丰富了学校的校园生活。
校园电视台将校园网、内部有线电视网联通，实现在各办公室或教室内的终端计算机上可以直接收看教学过程的现场直播，各教育频道的实时节目，内部视频服务器上已录制保存的节目，和校园电视台播放设备播放的音像资料，亦可在各教室的电视上收看相关节目，必要时还可实现对互联网上直播相关节目。以期达到视频教学资源高效传输，为教师学习提供较完善的信息网络系统。
下面我们就以高校为例，来讲校园电视台的搭建方案，校园电视台一般做成虚拟演播室，虚拟演播室的背景会做成蓝箱的形式
校园电视台可实现单人、双人新闻联播，可以给电视台、电教馆等有关单位送新闻、专题等节目。具有一定的电视节目制作能力，为学校的宣传服务。
人物访谈
鼓励学生写稿，参与制作电视节目，邀请学生和老师及家长在节目中对社会现象、校园生活作讨论，增强他们的自信心和独立性，增强他们辩证思维的能力，让他们通过自身的体验去接受信息的影响，而且部分学生通过学生电视台提出的观点更能引起他们的共鸣，从而起到正确的舆论导向作用。
节目表演
树立正确的价值观，演员都是学生身边熟知的人，学生便想看、爱看，极易对此产生兴趣，从而提高其接受教育的积极性，全身心地投入到校园演播室所营造的德育氛围中。
网络课件制作
系统能自动生成可供网络点播的网络课件，后期可对录像文件进行删减、合成、索引等编辑，也可导入非线编平台进行编辑。方便用户教与学的综合应用，优质精品课件的评比等等。
外出拍摄
将外拍部分通过编辑系统，跟校园电视台自己创作的节目融为一体，生成生动的一部完整的片子。