一、安徽中小学办公楼建筑抗震等级检测服务——现场检测具体内容如下所示：
1.2混凝土的强度检验
依据GB/T50344-2004等有关标准，对关键承重结构按批开展目前材料的强度当场抽样检验。包含每层的混凝土梁、混凝土柱及楼层板。
与此同时，选用浓度值为1%~2%的酚酞乙醇实验试剂对混凝土碳化深层进行检验。
检验范畴：取样，按GB/T50344-2004表3.3.13 B类开展取样，针对楼层板按A类开展取样；
检测方式：回弹法；关键设备为回弹仪等。
1.3断面尺寸与建筑钢筋配置检测
依据GB50204-2002，融合有关设计图，提取房子关键混泥土承重结构开展断面尺寸、箍筋结构的检测与校对。建筑钢筋配置检测主要包含构件梁主筋总数、主筋配备间隔、钢筋保护层状况，并选择内容进行钢筋规格校对。
检验范畴：取样，按GB/T50344-2004表3.3.13 B类开展取样；
检测方式：无损检测方法融合部分损坏；关键设备为建筑钢筋感应线圈仪、雷达探测仪（适用钢筋保护层超过50mm时）、卷尺、千分尺等；砌体厚度检测选用超声法开展，保护层厚度选用专用楼板测厚仪开展。
1.5取样标准
1）依据后面使用及更新改造规定，选择相对应更新改造的范围之内梁、板、柱抽样检测（如受托人可以提供）；
2）针对悬挑构件，所有抽样检验；
3）剩下预制构件尽可能任意布局，能遮盖多种类型预制构件，不一样部位预制构件。
二、安徽中小学办公楼建筑抗震等级检测服务---检测鉴定理论方法：
现阶段一般建筑物检测鉴定方式关键划分成三种：传统式经验法、好用鉴定法、靠谱几率鉴定法。
a.传统式经验法 经验丰富的根据现场观察和简单测算剖析，以原设计标准为基础，根据自己的理论知识和工程经验对房屋建筑开展检测鉴定。此方法简易，在工程应用上多处在传统。
b.好用鉴定法 好用鉴定法是在以往经验法的前提下发展起来，运用各种各样检测方式对房屋建筑以及自然环境展开调查、定期检查检测，运用电子信息技术、实验技术和别的相关应用与方法剖析建筑物性能情况，深入分析房屋建筑所出现问题的缘故，以执行标准标准为基础，依照统一的检测鉴定程序流程，从安全系数、适用范围各个方面综合评定建筑物稳定性水准。
在检测鉴定环节中，关键有三相关的工作：
（l）结构构件预制构件测算，
（2）总体结构解析鉴定，
（3）结构构件预制构件实验。和传统经验法对比，好用鉴定法十分注重检测方式和试验数据，对建筑物特性情况了解较客观性，并且具有有效、统一的标准。
三、安徽中小学办公楼建筑抗震等级检测服务-----院校房屋质量问题检测服务具体内容：
1)钢筋混凝土：钢筋混凝土的不足及损害包含外观检查(蜂窝状 、表面、孔眼、焊瘤、漏筋、缝隙、松散区、不同时期浇灌混凝土的接合面等)、损害(包含自然环境腐蚀损害，如受冻；灾难损害，如火灾事故损害等；人为因素损 伤，如撞击造成的损害等；混泥土有害元素导致的损害，如碱石料、氯离子含量等腐蚀损害等)。其无损检测技术针对不同的缺点和损害新项目来选择，如外观检查可通 过估测与尺量、超声波等方式检验，损害可以通过超声波、抽样、打凿等方式进行，缝隙缺点可以通过超声波、尺量等方式。
2)混凝土结构：混凝土结构的不足及损害包含砌墙品质( 组砌方法等)、损害(缝隙；自然环境腐蚀损害，如冻融循环损害、风化层等；灾难损害，如火灾事故损害等；人为因素损害，如撞击损害等)。砌墙品质可以通过目测法开展，对损害可通 过超声波、尺量等方式进行。
3)钢架结构：钢架结构的不足和损害包含外观检查(均匀度 ，如隔层、裂痕、非金属夹杂等)、损害(裂痕、部分形变、生锈等)。钢架结构裂痕可采取观察和投影法检验，部分形变可采取观察、尺量法，生锈能采 用电势差法等。
4)木结构建筑：木料缺点，针对园木和木方可以分为木 节、斜 纹、扭纹、缝隙、髓心项目等，针对胶合木结构，还有涨缩、顺纹、歪曲等，针对轻型木结构还有歪曲、横弯、顺弯等。以上新项目可采取估测、 尺量、水平尺、探头等进行检验。
四、对房屋主体工程施工质量、构造安全系数、预制构件耐用性、应用性存在怀疑后的核查检测鉴定：
a、构造安全系数：包含地基与基础发生基础沉降、移动、形变等；上端承重构件发生裂开、形变、损坏、风化层、炭化、浸蚀等；围护系统有发生因地基与基础基础沉降、承重结构承载力不够所引起的形变、裂开、损坏等。
b、主体结构品质：包含钢筋混凝土及其砖混建筑结构工程项目的混凝土的强度、保护层厚度、建筑钢筋布局状况、断面尺寸、构造布局、钢筋强度、混凝土工程内部结构缺点、砌体抗压强度、砌筑砂浆强度及施工技术等；钢结构工程施工的钢材性能、施工技术、断面尺寸、构造布局、地脚螺栓连接点抗压强度、焊缝质量、涂层厚度等。