大、中、小学、幼儿园校园广播系统工程设计案例
控制机房中心设计
广播系统控制中心主要安装模拟音源和主控服务器等相关设备。主控服务器主要提供节目资源库管理、终端设备管理、用户管理与授权、定时任务管理等；模拟音源包括卡座、DVD、收音机、调谐器、话筒等，它们输出地模拟信号通过服务器声卡，实时压缩成数字音频信号，以数据流形式在网络上传送。相关设备有数字调音器、电源管理器，以及用于监听各个广播点的监听终端等。
校园广播系统工程案例清单
校园广播系统功放的选用
按照有线广播及火灾事故广播设计安装规范的要求：“有线广播的功放设备宜选用定电压输出。当功放设备容量小或广播范围小时，亦可根据情况选用定阻输出。”
由于教室扬声器有时需要单独进行节目播放，故需要单独的功放和音频终端，但需要的功放设备容量及广播范围都很小，而一般音频终端都内置有一定的功率的功放模块，故可以采用定阻挂壁音箱直接连接到音频终端，不需要功放驱动。
而对区域性广播，一个功放需驱动多个扬声器发声，功放设备容量较大，并且广播线路通常都相当长，须用高压传输才能减小线路损耗。
广播功放的最重要指标是额定输出功率。应选用多大的额定输出功率，须视广播扬声器的总功率而定。对于广播系统来说，只要广播扬声器的总功率小于或等于功放的额定功率，而且电压参数相同，即可随意配接，但考虑到线路损耗、老化等因素，应适当留有功率余量。
按照有线广播及火灾事故广播设计安装规范的要求，功放设备的容量（相当于额定输出功率）一般应按公式（4-2）计算：
P = K1·K2·ΣP0 （4-2）
式中 P — 功放设备输出总电功率（W）；
K1 — 线路衰耗补偿系数：1.26 ~ 1.58；
K2 — 老化系数：1.2 ~ 1.4；
P0 — 每一分路（相当于分区）同时广播时最大电功率；
P0 = Ki·Pi
Pi — 第i分区扬声器额定容量；
Ki — 第i分区同时需要系数;
服务性广播客房节目，取0.2 ~ 0.4；
背景音乐系统，取0.5 ~ 0.6；
业务性广播，取0.7 ~ 0.8；
火灾事故广播，取1.0。
对于背景音乐系统，根据上述内容可知，广播功放的额定输出功率应是广播扬声器总功率的1.3倍左右。对于紧急广播，根据有线广播及火灾事故广播设计安装规范的要求，紧急广播功放的额定输出功率应是广播扬声器容量最大的三个分区中扬声器容量总和的1.5倍。
校园广播系统区域分区
对于学校来说，通常校园的不同区域对广播的需求是不尽相同的，为了便于播放及管理，广播系统需要划分成若干个相对独立的广播分区，由管理人员（或预编程序）决定各个广播分区的广播内容。
校园广播系统传输线路方案
在广播系统工程施工过程中，人们往往将注意力集中在相关的器材配套上面，而忽略了对广播传输电缆的选择。其实，对于一个广播系统工程来说，要获得令人满意的音响效果，除了应配备高质量的广播器材（功率放大器、扬声器等）以外，广播传输电缆的好坏在一定程度上也影响着声音的质量；
校园广播系统连接图